Восприятие как целостное отражение предметов (вариант 8)

Тема: Восприятие как целостное отражение предметов (вариант 8)

Раздел: Бесплатные рефераты по психологии и педагогике

Тип: Контрольная работа | Размер: 21.82K | Скачано: 316 | Добавлен 31.01.17 в 11:53 | Рейтинг: 0 | Еще Контрольные работы

Вуз: Новосибирский государственный университет экономики и управления

Год и город: Новосибирск 2015

Теоретическое задание.  Восприятие как целостное отражение предметов.

Восприятие - это отражение в сознании человека непосредственно действующих на органы чувств предметов и явлений в целом.

Процесс восприятия протекает в тесной связи с другими психическими процессами: мышлением (мы осознаем, что перед нами находится), речью (обозначаем предмет словом), памятью, вниманием, волей (организуем процесс восприятия), направляется мотивацией, имеет аффективно-эмоциональную окраску (каким-то образом относимся к тому, что воспринимаем).

Восприятие – более сложный процесс, чем ощущения. Восприятие – не пассивное копирование мгновенного воздействия, а живой, творческий процесс познания, сложная деятельность, важной частью которой являются движения.

В жизни человека восприятие имеет огромное значение – это основа ориентации в окружающем мире, в обществе, необходимый компонент общественных отношений, восприятия человека человеком.

Свойства восприятия:

 Избирательность восприятия — способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него интерес

Предметность восприятия  реализуется в том, что оно не является механической суммой ощущений о свойствах и качествах объекта, а сразу отражает его предметно с учетом содержания, назначения, происхождения (человек, самолет и т. д.).

Осмысленность восприятия, его связь с  мышлением проявляется в том, что воспринимаемые предметы имеют для человека жизненный смысл (хорошие - плохие, полезные - вредные и т.д.).

Целостность восприятия проявляется в том, что предмет отражается целостно даже тогда, когда некоторые из его свойств в данный момент не воспринимаются.

Константность восприятия (постоянство) проявляется в уверенном восприятии предметов при разной освещенности, в разных ракурсах и масштабах.

Апперцепция восприятия проявляется в его зависимости от прошлого опыта личности, от ее психических состояний (особенно от страха), мотивов, потребностей и интересов.

Иллюзии восприятия - это искаженное, ошибочное восприятие предметов из-за влияния фона, окружающей обстановки.

Классификация восприятия

Восприятие бывает простое и сложное.  Простое восприятие связано, преимущественно, с работой одного анализатора. Сложное восприятие основывается на одновременном функционировании нескольких анализаторов.

В зависимости от целенаправленности В. делится на непроизвольное  и произвольное.

По модальности рецепторов подразделяется на зрительное, слуховое и осязательное

Различаются также сложные виды восприятия: восприятие пространства и времени.

В зависимости от сложности, развернутости перцептивной деятельности – симультанным (одноактным) и сукцессивным (поэтапным, последовательным.

Существует четыре уровня восприятия:

1. Сенсорный – чувственный охват объекта, попадание его в поле сознания;

2. Перцептивный – осмысление объекта, отнесение его  к определенной категории, классу объектов;

3. Оперативный – охват какой-либо функции, стороны объекта;

4. Деятельностный – взаимодействие с объектом как целью деятельности

Виды восприятия:

- восприятие пространства;

- восприятие времени;

- восприятие движения;

- восприятие речи;

- восприятие сложных звуков;

- восприятие человека человеком.

Индивидуальные типы восприятия:

 Восприятия и наблюдения человека характеризуются общими закономерностями и индивидуальными особенностями. Наличие общего в отображательной психической деятельности дает возможность людям понимать друг друга, делать понятные всем выводы, объективно воспринимать окружающий мир.

Впрочем, наблюдает конкретный человек. Поэтому отбор особенностей предметов в процессе восприятия является специфическим для каждого из нас. Это объясняется психическим складом личности и апперцепцией. Индивидуальные особенности восприятия могут зависеть также от специфики функционирования органов чувств,  остроты зрения, чувствительности слуха, изящества обоняния, вкуса.

Индивидуальный характер восприятия и наблюденияможет оказаться в их динамике, точности, глубине, уровне их обобщенности и в особенностях эмоциональной окраски.

В практике сложилась такая классификация основных типов восприятия и наблюдения: синтетический, аналитический, аналитико-синтетический и эмоциональный.

Людям синтетического типа свойственна предрасположенность к обобщенному изображению явлений и к определению основной сути того, что произойдет. Они не придают значения деталям и не склонны вникать в них.

В меньшей степени проявляют склонность к обобщенной характеристике окружающей действительности люди аналитического типа. Они пытаются отличать и анализировать прежде всего детали. Для них иногда бывает проблемой понять общую суть явления.

Люди аналитико-синтетического типа восприятия одинаковой степени пытаются понять суть явления и подтвердить его фактами. Они всегда соотносят анализ отдельных частей с выводами, установление фактов - с их объяснением. Подобное восприятие наиболее благоприятно для деятельности.

Бывают люди, которые пытаются не так отличить сущность явления и его свойства, как выразить свое отношение, собственные переживания, вызванные этим явлением. Такое восприятие является запутанным, неорганизованным. Оно присуще людям эмоционального типа восприятия с повышенной эмоциональной возбудимостью к различным раздражителям.

 Важнейшими видами восприятия являются:

1. Восприятие пространства – это восприятие формы, величины и объема объектов, расстояния между ними, их взаимного расположения, удаленности и направления.

Восприятие формы, объемности и величины предметов – это сложный процесс, который осуществляется с помощью зрительного, тактического и кинестетического анализатора.

Восприятие глубины и удаленности предметов осуществляется с помощью бинокулярного зрения.

Линейная и воздушная перспектива. По мере удаления предметов от наблюдателя их изображение на сетчатке глаз уменьшается. Воздушная перспектива заключается в том, что свет и цвет в известной мере искажаются под влиянием слоев воздуха.

2. Восприятие времени – это отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности. Специального, самостоятельного анализатора времени нет. В основе его лежит ритмическая смена возбуждения и торможения. Ее динамика в нервной системе и составляет физиологическую основу восприятия времени. Определенное состояние нервных клеток становится сигналом времени, на основе которого у человека и у животных вырабатываются условные рефлексы на время.

Восприятие последовательности явлений опирается на четкую расчлененность и объективно существующую смену одних явлений другими, а также связано с представлениями о настоящем прошедшем и будущем, отражающими объективные, периодически повторяющиеся процессы в природе. Однажды воспринятое явление останется в памяти в виде представления о нем. Если оно потом повторно воспринимается, то это восприятие вызывает в нашей памяти представление о ранее бывшем, которое и осознается как прошедшее.

Восприятие длительности явлений. Доказано, что точно воспринимать краткие промежутки времени человек может не более 0,75 сек путем специальной тренировки в различении микроинтервалов времени. Если событие совершается очень медленно, восприятие его длительности опирается на показатели, позволяющее делить время на определенные отрезки.

Восприятие темпа – это отражение скорости, с которой сменяют друг друга отдельные стимулы совершающиеся во времени процесса.

Восприятие ритма – это отражение равномерного чередования стимулов, их размеренности при воздействии предметов и явлений объективной действительности на наши органы чувств.

3. Восприятие движения – это отражение во времени изменений положения объектов или самого наблюдателя в пространстве. Наблюдая движение, прежде всего воспринимают:

-  характер движения (сгибание, разгибание, отталкивание и т.д.)

- форму движения (прямолинейное, круговое и т.д.)

- амплитуду (размах)

- направление

- продолжительность

- скорость

- ускорение

Восприятие движений обусловливается взаимодействием различных анализаторов: зрительного, двигательного, вестибулярного слухового и др.

В восприятии движения значительную роль, несомненно, играют косвенные признаки, создающие опосредованное впечатление движения. Механизм исполь­зования косвенных признаков состоит в том, что при обнаружении неких призна­ков движения осуществляется их интеллектуальная обработка и выносится суждение том, что предмет движется. Так, впечатление движения может вызвать необычное для неподвижного предмета положение его частей. К числу «кинети­ческих положений», вызывающих представление о движении, принадлежат на­клонное положение, меньшая отчетливость очертаний предмета и множество дру­гих косвенных признаков. Однако нельзя все же толковать восприятие движения как лежащий за пределами собственно восприятия интеллектуальный процесс: впечатление движения может возникнуть и тогда, когда мы знаем, что движения на самом деле нет.

Таким образом, необходимо сделать вывод, что восприятие — это весьма сложный, но вместе с тем — единый процесс, направленный на познание того, что в данный момент воздействует на нас. 

 

Тестовые задания.

1 вопрос. Преобладающее место в «научных понятиях» занимают:

а) отвлеченные, логические связи.

2 вопрос. Преобразование энергии инстинктивных влечений в социально приемлемые способы деятельности называется 

в) сублимацией.

3 вопрос. Рецепторы, специализирующиеся на отражении воздействий из внутренней среды организма, называются:

б) интерорецепторами.

4 вопрос. Сосредоточение внимания на объекте в силу каких-то его особенностей называется вниманием:

а) непроизвольным.

5 вопрос. Высшим видом памяти считается память:

г) вербальная.

6 вопрос. Расчленение сложного объекта на составляющие его части или характеристики – это:

а) анализ.

7 вопрос. Одна из основных функций речи - функция воздействия заключается в:

а) способности речи человека побуждать других людей к действию.

8 вопрос. Система сложившихся взглядов на окружающий мир и свое место в нем называется:

б) мировоззрением.

9 вопрос. Человек, умеющий влиять на коллектив в системе межличностных отношений, основанных на чувствах симпатии или антипатии, принятия или неприятия, - это:

г) авторитет.

10вопрос. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении - это:

б) характер.

 

СПИСИК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Василькова, Т.А. Социальная педагогика : учеб. пособие для вузов. – М. : КноРус, 2010. – 229 с.

2. Кравченко А.И. Психология и педагогика : учебник для вузов. -М, 2008. - 400 с.

3. Кулемина Ю.В. Краткий курс по основам специальной педагогики и психологии : [учеб. пособие]. – М. : Окей-книга, 2009. – 120 с.

4. Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика : учебник. – М. : Проспект, 2010. – 464 с.

5. Островский Э. В. Психология и педагогика : учеб. пособие. – М. : Вузовский учебник, 2008. – 380 с.

6. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособие для вузов. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2008. – 364 с.

7. Реан А.А. Психология и педагогика : учеб. пособие для высш. учеб. Заведений. Розум. – СПб. : Питер, 2008. – 432 с.

8.  Лурия А.Р. Ощущения и восприятия. - М., 2009.

---

Понравилось? Нажмите на кнопочку ниже. Вам не сложно, а нам приятно).

---

Чтобы скачать бесплатно Контрольные работы на максимальной скорости, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь на сайте.

Важно! Все представленные Контрольные работы для бесплатного скачивания предназначены для составления плана или основы собственных научных трудов.

---

Друзья! У вас есть уникальная возможность помочь таким же студентам как и вы! Если наш сайт помог вам найти нужную работу, то вы, безусловно, понимаете как добавленная вами работа может облегчить труд другим.

Добавить работу

---

Если Контрольная работа, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, сообщите об этом нам.

---

Добавление отзыва к работе

Добавить отзыв могут только зарегистрированные пользователи.

---