Естественнонаучная и гуманитарная парадигма в психологии

Тема: Естественнонаучная и гуманитарная парадигма в психологии

Раздел: Бесплатные рефераты по психологии и педагогике

Тип: Реферат | Размер: 21.19K | Скачано: 342 | Добавлен 01.10.15 в 12:24 | Рейтинг: 0 | Еще Рефераты

Содержание

Введение    3

1. Естественно-научная и гуманитарная парадигмы    5

2. Ориентация на классическую картину мира    6

3. Мифы о естественно-научном и гуманитарном мышлении и реальность гуманитарной парадигмы    11

Заключение 14

Список использованной литературы    15

 

Введение

В последние годы в психологической литературе настойчиво утверждается мысль о том, что современная психология пребывает в состоянии когнитивного кризиса, то есть кризиса того, как следует изучать и объяснять психическую реальность.

Основными симптомами кризиса являются:

– отсутствие единой науки;

– дефицит устойчивого знания;

– обилие альтернативных моделей понимания и изучения психического;

– углубляющийся раскол между исследовательской и практической психологией;

– конкуренция со стороны паранауки, возникновение альтернативных систем познания [4].

Основной причиной кризиса, по мнению большинства психологов, является использование в изучении психического естественнонаучного подхода, в основе которого лежит рациональное познание действительности. Между тем такой подход не всегда является адекватным в тех отраслях знания, где приходится иметь дело с единичными явлениями, с индивидуальностью, субъективностью, то есть в тех науках, где объектом изучения является человек и, в частности, в психологии.

Например, по словам Л.С. Выготского доминирующий в психологии с начала ее зарождения естественнонаучный подход, при всех его несомненных достоинствах, показал несостоятельность в вопросах исследования «вершинных» феноменов психологического бытия, таких как ценности, смысл, переживания и др. [4].

Ученые до сих пор не пришли к единому мнению о том, какая парадигма необходима для изучения психических явлений. В связи с этим в настоящее время сформировалось три различных взгляда на состояние современной психологии:

1. психология допарадигмальная область знания, то есть своя парадигма в ней еще не сложилась;

2. психология мультипарадигмальная наука, то есть в этой дисциплине существует несколько парадигм;

3. психология внепарадигмальная область и концепция Куна вообще неприменима в психологии [4].

Несмотря на разность взглядов относительно парадигмы в психологии, большинство современных психологов считают, что существуют две парадигмы:

1.  Естественнонаучная

2.  Гуманитарная

Большинство авторов так же считают, что эти парадигмы не исключают друг друга, так как каждая из них обладает специфическими способами взаимодействия с психическими феноменами, и проблема заключается лишь в ограничении сферы их применения. В методологическом плане это различение имеет принципиальное значение, поскольку каждый из подходов представляет собой специфическое понимание идеалов и норм исследования, исходит из определенных мировоззренческих установок, способов получения, истолкования и использования знаний.

 

Список использованной литературы

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2010.
2. Балл, Г. А.  «Психология методологии»: Рациогуманистический взгляд / Г. А. Балл // Вопросы психологии.  – 2011. – № 2. – С. 3–13.
3. Константинов В.В. Методологические основы психологии. Завтра экзамен. – СПб.: Питер, 2010. – 240 с.
4. Л.С. Выготский. Вопросы психологии. Собрание сочинений в 6 томах. Том 1. – М.: Автокнига, 2012. – 0 с.
5. Маклаков А.Г.: Общая психология. - СПб.: Питер, 2011
6. Методологические основы психологии: Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов заочного и очно-заочного (вечернего) обучения. Специальность: Психология. Специализации: Психология управления, Акмеология [Текст]. – 2009.
7. Рубинштейн С.Л.: Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2011
8. Трансперсональный проект в культуре: интегративная психология Революция сознания: трансперсональные открытия, которые меняют мир. Материалы 17 Всемирный Трансперсональный Конгресс, 23 – 27 июня, 2010 г./ Сост. и ред. В.В.Козлов, В.В.Майков, В.Ф.Петренко – М.: МТА, МАПН, 2010 C. 365-392
9. Штейнмец А.Э.: Общая психология. - М.: Академия, 2010
10. Юревич А. В. Методология и социология психологии / А. В. Юревич ; Рос. акад. наук, Ин-т психологии. - М., 2010. - 270, [1] с

---

Понравилось? Нажмите на кнопочку ниже. Вам не сложно, а нам приятно).

---

Чтобы скачать бесплатно Рефераты на максимальной скорости, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь на сайте.

Важно! Все представленные Рефераты для бесплатного скачивания предназначены для составления плана или основы собственных научных трудов.

---

Друзья! У вас есть уникальная возможность помочь таким же студентам как и вы! Если наш сайт помог вам найти нужную работу, то вы, безусловно, понимаете как добавленная вами работа может облегчить труд другим.

Добавить работу

---

Если Реферат, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, сообщите об этом нам.

---

Добавление отзыва к работе

Добавить отзыв могут только зарегистрированные пользователи.

---

Похожие работы

• Эмиль Дюркгейм в теории эволюционного развития общества
• Эмиль Дюркгейм и его теория развития общества
• Учение о методе Э. Дюркгейма и концепция социального факта