Главная » Бесплатные рефераты » Бесплатные рефераты по психологии и педагогике »

Основные этапы развития педагогики

Тема: Основные этапы развития педагогики

Раздел: Бесплатные рефераты по психологии и педагогике

Содержание

Введение 3

1. Характеристика педагогики цивилизации Востока 4

2.Основные принципы педагогики в эпоху Античности 7

3.«Принцип природосообразности» в трудах А.Я. Коменского 10

Заключение 13

Список использованной литературы 14

Введение

Потребность передачи социального опыта подрастающим поколениям возникла вместе с человеком. А потребности общественной жизни уже в древности заставляли человека различать и учитывать особенности психического склада людей.

Вряд ли можно говорить о наличии образования у первобытного человека. Однако первый исторический тип воспитания, основанный на естественном разделении труда, зародился уже тогда. Воспитание в первобытном обществе осуществлялось вместе с борьбой за выживание и требовало постоянного усвоения жизненно необходимого ряда навыков, умений и обрядов. Любые виды самоограничений, с которыми сталкивался ребенок, были коллективными и носили обязательный характер. В данном типе воспитания мы встречаемся с уникальным опытом стремления человека от неумения к умению, от незнания к знанию, а также к возникновению потребностей познания окружающего мира.

По мере становления цивилизации первый тип воспитания, основанный на естественном разделении труда и соответствующей социокультурной сущности первобытной эпохи, уступает место второму типу воспитания, который зарождается в период древних цивилизаций и который обусловлен общественным разделением труда и социальным неравенством. Древние цивилизации оставили человечеству бесценное наследие, относящееся к организованному воспитанию человека (А. Н. Джуринский, Г. Б. Корнетов). Но для каждой великой или локальной цивилизации характерны свои особенности воспитания.

Список используемой литературы

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебник для вузов.- СПб: Питер, 2000.

2. Кроль В.М. Психология и педагогика.- М.: Высшая школа, 2001.

3. Крысько В. Психология и педагогика.- М.: ЮНИТИ, 2004.

4. Островский Э.В., Чернышева Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие/ Под ред. Э.В.Островского.- М.: Вузовский учебник, 2005.

5. Столяренко С.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах.- Ростов н/Д.: Феникс, 1999.

6. Тригорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология, (Москва) Год: 2003.

7. Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. Издательство: Издательская группа "ФОРУМ"-"ИНФРА-М" (Москва) Год: 1998.

8. Виноградова Н.Д. Принцип природосообразности в свете междисциплинарных исследований//Методологические проблемы междисциплинарных исследований в образовании. - М,:ИТП и МИО РАО, 1994. - 0,35 п.л. (Деп. ОЦНИ "Школа и педагогика" ИТП и МИО РАО). - С.68,69..

9. Коменский Я.А. Антология гуманной педагогики. - М., 1996. - С.74.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы

Бесплатная оценка

Размер: 28.86K

Скачано: 307

Скачать бесплатно

07.10.13 в 10:32 Автор:

Понравилось? Нажмите на кнопочку ниже. Вам не сложно, а нам приятно).

Чтобы скачать бесплатно Рефераты на максимальной скорости, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь на сайте.

Важно! Все представленные Рефераты для бесплатного скачивания предназначены для составления плана или основы собственных научных трудов.

Друзья! У вас есть уникальная возможность помочь таким же студентам как и вы! Если наш сайт помог вам найти нужную работу, то вы, безусловно, понимаете как добавленная вами работа может облегчить труд другим.

Добавить работу

Если Реферат, по Вашему мнению, плохого качества, или эту работу Вы уже встречали, сообщите об этом нам.

Добавление отзыва к работе

Добавить отзыв могут только зарегистрированные пользователи.